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摘要:
本文对传统机械类专业人才培养模式的进行分析,阐明了面临的问题,提出了改进思路,提出了"三交叉三融合"人才培养模式,围绕机械类专业课程开展的教学改革,其教学组织、课程教学内容、教学方式、考核形式等值得类似课程实施借鉴和推广.
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高职院校
高等职业教育
机械类专业
创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 机械类专业"三交叉三融合"人才培养模式的探索与实践
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 新工科 机械类 交叉融合教学模式
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
机械类
交叉融合教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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