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摘要:
在长时间的实践中发现,情境教学法是一个万能的教学方法,不仅可以轻易地集中学生的注意力,还可以快速地激发学生的求知欲望,从而营造出良好的学习环境,帮助学生更好地进行学习.本文从背景音乐、多媒体技术、角色扮演三个方面入手,阐述了情境教学法在高中语文教学中的实施方法.
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文献信息
篇名 例谈情境教学法在高中语文教学中的实施方法
来源期刊 散文百家 学科
关键词 情境教学法 高中语文 课堂教学 实施方法
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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情境教学法
高中语文
课堂教学
实施方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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