浅谈高中英语阅读教学的优化与思考

• 作者: 郭华青
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中英语教学 英语阅读方法 教学优化分析
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 1042
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.948

摘要

高中阶段英语阅读部分占据其重要地位，高考时在英语试卷中阅读题也占据百分之七十，所以提高学生英语阅读理解能力是高中英语学科教学重点。为了能帮助学生在解题时能更加得心用手，在应用相关语法填空时能更加游刃有余，教师根据对学生基本学习情况的掌握，适当扩大教学范围，优化教学内容，帮助学生在阅读时，合理进行精度和略读，有效提高阅读效率，并能鼓励学生运用英式思维进行交流，在英语写作中表达自己的想法。帮助学生培养正确解题思路以及提高学生英语阅读能力。本文针对高中阶段学生英语阅读教学方式以及思路进行探讨，并提出相关教学方法，优化教学过程。