找准症结，对症下药——谈初中物理教学有效策略

• 作者: 钟宗伟
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 物理症结 物理教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 717
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.03.658

摘要

初中物理是一门非常深奥的学科，对学生们的实践和理论学习能力要求都非常高，学习这门课程需要学生们具备非常强的逻辑思维能力。而且物理学科的知识内容也比较繁琐和抽象，学生们在理解和学习起来也是非常困难的，这也让很多学生们对物理的学习失去了兴趣，甚至还会产生恐惧的心理。所以在这种情况下，需要老师找到学生们学习物理知识的症结，并采取对症下药，以此来提高学生们对物理这门学科的认识和学习。而本文就针对这个问题进行了分析和研究。