“三疑三探”导学案对高中生物高效课堂的构建

• 作者: 朱玉卓
• 来源期刊: 消费导刊
• 关键词: 三疑三探 高中生物课程 高效课堂
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与职业
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12229/j.issn.1672-5719.2021.13.061

摘要

在新课程不断推广与引入的过程中，推动了高中生物教学方法的进一步更新。因高中生物教学中教学问题较多，所以开始引入“三疑三探”等教学模式与方法，使学生问题分析与解决能力得到了有效提升。对此，本文分析了“三疑三探”模式下课堂教学设计，同时介绍了“三疑三探”模式的实践要点。