核心素养导向下的初中生物合作分层教学实践与思考

• 作者: 王莉娟
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 核心素养 合作分层 初中生物
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.05.169

摘要

在班级集中式授课组织模式下,为了有效提升生物学教学质量,使不同层级的学生都能得到最好的发展,在中学生物常态课教学中,对合作分层教学进行了尝试.本文主要以教学案例的形式介绍了合作分层教学的几点做法并对实施过程中存在的问题进行了思考.