基于核心素养下的初中化学课堂情境教学策略探究

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 核心素养 初中化学 情境教学 意义 策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 260-261
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

初中教学阶段,教师完善化学教学的时候,为学生的知识学习提供指引.教师让学生认真思考所学习化学内容,构建合理学习情境的时候,提高学生核心素养.教师激发学生化学学习欲望,在良好的化学学习情境中指引学生朝着良好的方向前进.教师整合初中化学教学的时候,让学生不断感悟学习的精髓,也会在认真思考的情况下,提高初中化学学习的认知.教师在以核心素养为指引的情况下,让教学情境得以升华,保证学生的化学学习更加深刻和全面.