核心素养视域下培养学生语文思维的路径探究

• 作者: 杨迎迪
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文思维 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

核心素养是基于学生全面发展角度提出来的教育理念,语文思维的培养对学生提升语文核心素养具有重要作用.小学阶段是学生健全人格的基础阶段,学生在此阶段接受的语文教育对其知识掌握程度、能力培养、品性形成具有重要影响,因此,小学语文教学要以核心素养为基准,加强对学生语文思维的培养.小学语文教师要充分解读小学语文核心素养的内涵,充分认识语文思维对学生的重要性,对教学方法的运用进行深入了解,并在此基础上创新教学方法,促进语文核心素养的培育.本文对核心素养视域下培养学生语文思维的路径进行了分析.