浅谈儿童英语的启蒙教育

• 作者: 汪左艳
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 儿童英语 二语习得 启蒙教育
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 1222-1223
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1110

摘要

随着全球一体化的不断推进，各国之间的联系日益紧密，交流亦更趋深入频繁，英语作为世界上应用最广泛的语言，发挥了重要的作用。在此的背景下，我国英语学习亦呈现向低龄儿童发展的趋势，英语启蒙教育日渐引起公众关注。本文先阐述当前中国儿童英语启蒙教育存在的普遍问题，进一步介绍二语习得理论，着重分析Krashen的二语习得理论和Lenneberg的“关键期”假说；其次分析英语启蒙教育问题的原因；最后根据二语习得理论提出相应的解决意见，以改善和提高我国儿童英语启蒙教育的水平，为儿童今后的英语学习做好良好的铺垫。