高职院校课程诊断与改进实施路径探究 ——以《云计算基础架构平台与应用》为例

• 作者: 高慧娟
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高职院校 云计算基础架构平台与应用 课程诊改 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以《云计算基础架构平台与应用》课程为例,对课程诊断与改进的路径进行探究,确立课程建设短期、中期和长期规划,并通过监控、诊断、改进的循环,实现规划目标,提升课程教学质量,并对其他课程诊改顺利进行起到一定推动作用.