如何在高中数学教学中培养学生数学建模素养

• 作者: 谭美
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中数学 建模素养 教学 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 789
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.740

摘要

数学课程标准明确指出，教师在教学过程中应贯彻落实核心素养理念，促使学生形成适应社会以及终身发展的思想品质与技能.建模素养是高中数学学科核心素养目标之一，即运用数学语言和教学方式建立数学模型，再借助建设与抽象方式清除与实际数学问题毫无关联因素，最大限度保留重要数学本质的同时以具体化形式表现抽象数学知识，进而形成相对完整的数学结构，该结构就可直接服务于解决实际问题.通过培养学生建模素养能引领学生高效理解知识，提升学生综合素养与数学教学质量.