高职体育教学中的个性化体验式教学方法研究

• 作者: 李林
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 高职院校 体育教学 体验式教学
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 教法◆专业◆课程
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育水平的不断提高,教师的教学目标应转为注重培养学生的个性化发展,使学生在学习过程中能够得到全面发展.为此,教师摒弃了不利于学生发展的教学观念和教学方式,在教学过程中研究出许多新型的教学观念,并且运用在课堂之中,使学生在课上的学习效率大幅度提升.当今社会发展迅速,各种观念在互联网中的传播速度极快,学生容易受其影响,因此培养学生拥有正确的思想观念,培养学生正确"三观的"养成,是教师教学的重点.所以,在高职院校的体育教学中,教师应在对教学内容进行更详细的分析后发现,我们要注重培养学生身心全面健康地发展,而体验式教学可以协助教师完成这一教学目标.