借助生活化教学理念推动高中政治核心素养目标落实

• 作者: 孙媛
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 政治教师 生活化教学 核心素养 教育方案 知识体验
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

政治教师需要围绕学科特色制定科学的教育方案，立足实际情况制定多元化的课堂活动计划，在资源整合基础上构建科学的知识探究平台。核心素养是政治教师在课程教育中应该关注到的事项，围绕学科特色进行多样化的理论知识讲解与情感态度的熏陶教育，利于提高学生们对教材内容的梳理与体验程度。基于核心素养提出的能力培养需求，政治教师应该通过生活化理念打造创新性的知识探究平台，通过多种教学活动开展合理落实核心素养的培养目标。