规范化流程结合分层管理在急诊护理教学中的应用探讨

• 作者: 王建堂
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 急诊科 护理教学 规范化流程 分层管理 考核成绩 综合能力
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 论著·管理实践
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2021.36.090

摘要

目的:研究急诊护理教学中应用规范化流程结合分层管理的价值.方法:选取2020年10月-2021年5月急诊科刚入职的医护人员20名,随机分为对照组和观察组,各10名.对照组采用传统教学管理;观察组采用规范化流程结合分层管理.对比两组考核成绩、教学满意度及综合能力评分.结果:观察组理论成绩及实践成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学满意度及综合能力各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:急诊护理教学中应用规范化流程结合分层管理,可提高医护人员的考核成绩,在培养综合能力的同时,提高其对护理教学的满意度.