讲身边故事 学写记叙文——高中记叙文写作教学例谈

• 作者: 程琪
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 记叙文 写作教学 教学措施 真情实感
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段的写作中，记叙文是最为常见的写作问题，同样也是在未来的生活和工作中使用频率最高、实用性较强的问题。因此也成为写作教学的重点，但是同时也是大部分学生头疼的老大难问题。很多学生感觉写作为很难，写出的文章空洞，经常是拼凑而成的。高中阶段学生的写作能力有所提升，但是作文水平仍不理想，写出的文章没有真情实感或是套用例文，总体写作质量达不到教学的要求。因此教师需要在作文教学过程中，引导学生细致观察，能够将身边发生的故事写到文章中，融入真情实感，提升高中生记叙文写作能力，为即将迎来的高考以及后续学习和生活夯实