高中英语词汇识记教学中的问题与对策研究

• 作者: 杨芊山
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 词汇识记 教学创新 英语能力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 智慧校园
• 页码范围: 836
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为使学生能轻松、熟练地记忆单词，教师要创新词汇教学方式方法，帮助学生走出“死记硬背”的学习误区，将正确的记词方法传授给学生，使学生在实践学习中夯实基础，提升学习效果。