高中地理教学中如何通过教材资源整合培养学生学科素养

• 作者: 张慧
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中地理 教材资源 整合 学科素养
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1356
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1241

摘要

新课改赋予了课堂教学新的内涵，教师要主动地挖掘地理教材资源，通过整合应用的方式来拓展课堂教学空间，为课堂带来生机和活力。学生通过对课程资源的探究会成为学习主体，在对学习资源的分析和加工中活跃思维，锻炼能力，内化知识，实现地理知识、地理方法、地理能力以及地理态度的整体性提高。本文主要探究了高中地理教学中如何通过教材资源整合培养学生学科素养，促进学生学习能力的提高。