小学语文运用信息技术优化课堂教学的策略分析

• 作者: 姚宇
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 信息技术 策略分析
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1369
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1253

摘要

在小学语文教学中，将语文课程与信息技术进行整合是必经之路。小学语文教师只有科学地、合理地运用信息技术辅助教学，才能打破时间和空间对教学内容的限制，才能够不断地调动小学生对语文学科的学习兴趣，不断拉近学生与课本之间的距离，不断激发小学生的思维，并不断调动学生的情感，最终达到提高小学语文学科教学效率的目的，真正实现“教师教得轻松，学生学得愉快”的双赢局面。在小学语文课堂教学之中，多媒体信息技术的使用要依据小学语文《教学大纲》、教学目标以及学生的学习需求，从小学语文学科的实际出发，最大限度地发挥信息技术在小学语文课堂当中的功效，让小学语文课堂教学变得丰富多样，充分调动小学生学习的主动性和学习兴趣。