刍议如何提升高中英语写作教学效率

• 作者: 张晓姝
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 提升 高中 英语写作 教学效率
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 1448
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1322

摘要

在高中英语教学实践中如何才能提升写作教学的效率呢？我认为，首先要提起学生的写作兴趣，学生想起写作活动就头疼，又怎么能够写出一篇好的文章？反之，学生有了写作兴趣自然会在写的过程中打磨语言，投入情感。再有我们还需要促使读写结合，进而丰富学生的见识，在信息的有效输入过程中，帮助学生生成写的能力。当然，我们还需要设计丰富多彩的活动形式，进而让学生能够锤炼写的技术，在符合语法结构的基础上表达自己的真情实感，阐明自己的真实想法。当然，我们还需要建设优化的评价体系，进而为学生优化的完成写作任务提供支持。本文就对此进行了分析。