作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
研究高三英语后进生的写作教学的问题,从语言习得的规律和理论上强调英语写作教学的重要性,探讨整合话题的以写促学、学写兼顾的写作教学训练模式
推荐文章
小学英语教学中如何转化后进生
小学英语
后进生
情感教育
教育辅导
“微课”助高三数学“后进生”一臂之力
微课补弱
微时间
深加工能力
学习效率
转化英语后进生之“用心”
洞察心
公平心
爱心
耐心
赏识心
恒心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高三英语后进生的写作教学
来源期刊 空中美语 学科
关键词 后进生 写作 重视 话题 写长
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 902,926
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.846
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
后进生
写作
重视
话题
写长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导