康复治疗技术专业现代学徒制人才培养模式的研究与实践

• 作者: 陈红
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 康复治疗技术 现代学徒制 人才培养 高职
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 管理◆育人◆传承
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

现代学徒制以"双元育人"模式为典型特点,是在德国百年职业技能培训中探索的结果[1].南阳医学高等专科学校以立德树人为根本任务,以服务需求为导向,为全面提高人才培养质量,与南阳南石医院、南阳医专一附院联合开办"康复治疗技术专业现代学徒制教改班",探索性采用现代学徒制的人才培养模式,创新性实施"1.5+1+0.5"模式、项目式分组教学、工学交替、育训结合、校企双标准考核等培养方式,取得显著成果,实现了学生、学校、医院的三方共赢.