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摘要:
信息技术飞速发展,多媒体等设备也开始走入乡村小学的阅读课堂,这给乡村教师带来了一定的挑战,同时也带来了新的教学方式。乡村小学语文教师在阅读教学时,要运用好这一技术,改变传统的教学方式,将学生当作教学的主体,提高学生的阅读水平。在这一过程中,教师如何运用信息技术来转变教学模式,是值得思考的问题,本文提出了一些对策来解决这一问题。
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农村
信息技术教学
教师地位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用信息技术培养乡村学校儿童阅读习惯
来源期刊 空中美语 学科
关键词 信息技术 乡村 小学阅读
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 956
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.896
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
乡村
小学阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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