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摘要:
相较于普通初中学生,中职学生的学习基础较为薄弱,学习基础的差异性致使中职学生在数学学习时极易遇到各类难题.而在新课程改革不断推进的背景下,打破传统教学模式的限制,全面提升教学质量已成为教育工作者需要完成的首要目标.当前,分层教学法在中职数学教学中得到了广泛应用,探讨了分层教学法应用于中职数学教学的意义以及中职数学教学课堂的现状及问题,探讨了在中职数学教学中应用分层教学法的基本策略.
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文献信息
篇名 分层教学法在中职数学教学中的应用研究
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 分层教学法 中职数学教学 应用
年,卷(期) 2021,(44) 所属期刊栏目 教学◆教法◆课程
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学法
中职数学教学
应用
研究起点
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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