浅析生本教育理念下小学语文阅读教学策略

• 作者: 刘春华
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 阅读教学 生本理念
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 310
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.421

摘要

小学语文学科的目的定位在于推动实现小学生的语言启蒙,其教学目的主要表现在于推动小学生形成包括听说读写等在内的语言运用能力,帮助孩子们形成语文核心素养,为中学期间的语文教学提供比较坚实的基础条件,意义和价值均非常重要.不过,在语文教学推进过程中,部分老师出现了忽视语文阅读能力打造问题.更为致命的是,在相当一部分老师主导推进的课堂中,老师而非学生是教学的主体.所以,在教改不断深入践行的情况下,老师应该强化践行生本教育,强化提升对语文阅读能力形成的重视程度.实现这一点,需要老师改变过去不适当的做法.鉴于此,本文在秉行生本理念的基础上,思考推动小学语文阅读教学质量水准提升的思路和路径.