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摘要:
一直以来,课前预习都是各学科教育教学过程中极为关键的部分,学生预习成果很大程度上会影响他们的课堂学习实践,进而影响他们的既定学习任务完成情况以及学科能力发展.鉴于此,实际进行初中道德与法治学科教学工作的时候,各任课教师就需要着重针对学生预习实践进行大量探索研究活动,尽力给予班级每个学生有效指导,优化学生预习效果,为他们最终实现预期学习目标奠定良好基础.
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文献信息
篇名 初中道德与法治教学中如何优化学生预习效果
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中道德与法治 学生预习 科学指导
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 498-499
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.682
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研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
学生预习
科学指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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