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摘要:
教师认为:提升学生自主学习能力的关键在于真正让学生意识到学习学习是自己的事情,并真正承担起学习的任务,让学生真正将传统的"要我学"观念,转变成"我要学",从而在激发学生学习能动性的基础上,在了解学生数学学习基础的情况下,进行针对性指导,促进学生数学自主学习能力的提升.本文以合作教学、翻转课堂以及信息技术为途径,以增强学生学习的能动性、自主性和独立性为目的,开展高中数学授课,真正达到激发学生数学学习能力的目的.
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文献信息
篇名 高中生数学自主学习能力提升策略浅析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中生 高中数学 自主学习 学习能力
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 557
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.769
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
高中数学
自主学习
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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