浅谈声乐教育中审美意识的培养

• 作者: 敖玄峰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 声乐教育 审美意识 审美体验
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 管理◆育人◆校企
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

审美意识培养是音乐教育过程中不可或缺的一环,也是学习二度创作的必要途径.审美意识是人在审美活动中对审美对象的能动反映.从音乐美学角度来说,审美意识的提高,意味着音乐感知能力的提高,同时影响着音乐表达能力的提升.在声乐演唱教学中,关于审美意识的培养尤为重要,传统教学中往往专注于对声乐演唱技术的探究,而审美意识恰恰是声乐教育中容易忽视的一项能力.聆听音乐作品是音乐审美活动的主要形式,加之以感性与理性不同层次的分析是培养审美意识的关键.由声乐教学现状入手,阐述培养学生审美意识的必要性,并从审美过程的角度剖析出培养学生审美意识的三个有效途径以及教学过程中应当注意的问题.