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摘要:
作为升中考的重点学科,初中物理的教学有效性至关重要,如果采用被动灌输式会压抑学生的思维发展.核心素养的教学理念要求以学生全面发展为主,老师必须要注重物理课堂引导式教学,通过科学合理的提问将重要知识点传输给学生,加深学生的印象,让学生能够根据老师提问得到思维引导,找到物理学习的规律,充分启发学生的潜力和学习积极性,打造高效的物理课堂.
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核心素养
农村初中
物理教学有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养下初中物理课堂提问的策略分析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 初中物理 核心素养 课堂提问
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中物理
核心素养
课堂提问
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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1921
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