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摘要:
新课程改革的不断推动作用下,数学建模活动已经成为很多高中数学教师的重点关注内容,数学建模活动能够有效地培养高中生的综合能力,该项活动以某一个数学问题为核心,要求学生在学习过程中进行自主探究,通过合作的方式对问题进行分析和解决.新课改背景之下的数学课程教学指导工作,将课堂教学模型优化建立起来,能够将教师与学生之间的联系性增强,学生能够在基础知识学习之余,获得更多的实践探索技能.
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篇名 浅析新课改背景下高中数学课堂数学模型的构建
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 新课改 高中数学 课堂教学 模型构建
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 793-794
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.1111
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研究主题发展历程
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新课改
高中数学
课堂教学
模型构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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