初中语文课堂渗透学生心理健康教育的途径分析

• 作者: 肖玉娟
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中语文 心理健康教育 渗透 途径
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1665
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1589

摘要

进入到初中阶段，学生需要掌握的知识量逐渐增加，难度也在不断增大。初中生不仅要承受着学业方面带来的压力，还要面对青春期带来的诸多困扰，进而很容易产生心理健康问题。初中语文课堂教学中渗透心理健康教育，不仅有助于培养学生对语文学科的情感，还能帮助学生提升心理素质，促进初中生身心健康发展。本文将对初中生存在的主要心理问题加以探讨，并提出初中语文课堂教学中渗透学生心理健康教育的途径，希望能够为相关教学工作者提供参考。