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摘要:
随着高校资助工作向科学化、专业化发展,资助工作不再局限于助人,而向育人的方向转变.从赋权增能视角研究完善地方高校资助育人模式,发现目前资助育人工作存在一些问题,如在受助者个人方面,存在学业和生活困境;环境方面,会引发受助者心理和价值观困境;制度层面也存在一定不足.可以通过为受助学生个人赋能,从环境和政策层面赋权等方式构建和完善地方高校资助育人模式.
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高校
贫困学生
助困育人
内容分析
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文献信息
篇名 赋权增能视角下地方高校资助育人模式研究
来源期刊 区域治理 学科 社会科学
关键词 赋权增能 地方高校 资助育人
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 智汇
研究方向 页码范围 216-217,248
页数 3页 分类号 C916
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.21.104
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研究主题发展历程
节点文献
赋权增能
地方高校
资助育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
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123
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