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摘要:
随着国内疫情形势的基本稳定,大学各项工作也步入了后疫情时代,研究生的思想动态也随之发生变化,这需要我们分析导师及辅导员在育人过程中的现状及差异,以及后疫情时代育人模式的新变化,根据现在的育人机制所面临的困境,及时调整育人路径.研究发现,通过搭建多种育人平台、明确导师与辅导员的分工职责、完善考核制度可以提高大学生思想政治教育的准确性、实效性和亲和力,落实高校立德树人的根本任务.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 后疫情时代导师与辅导员协同育人现状及路径探究
来源期刊 区域治理 学科 教育
关键词 导师 辅导员 协同育人
年,卷(期) 2021,(53) 所属期刊栏目 智汇
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.53.041
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研究主题发展历程
节点文献
导师
辅导员
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
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123
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