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后疫情时代导师与辅导员协同育人现状及路径探究
后疫情时代导师与辅导员协同育人现状及路径探究
作者:
汪明佳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
导师
辅导员
协同育人
摘要:
随着国内疫情形势的基本稳定,大学各项工作也步入了后疫情时代,研究生的思想动态也随之发生变化,这需要我们分析导师及辅导员在育人过程中的现状及差异,以及后疫情时代育人模式的新变化,根据现在的育人机制所面临的困境,及时调整育人路径.研究发现,通过搭建多种育人平台、明确导师与辅导员的分工职责、完善考核制度可以提高大学生思想政治教育的准确性、实效性和亲和力,落实高校立德树人的根本任务.
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文献信息
篇名
后疫情时代导师与辅导员协同育人现状及路径探究
来源期刊
区域治理
学科
教育
关键词
导师
辅导员
协同育人
年,卷(期)
2021,(53)
所属期刊栏目
智汇
研究方向
页码范围
126-128
页数
3页
分类号
G641
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2096-4595.2021.53.041
五维指标
传播情况
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
导师
辅导员
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4595
CN:
14-1394/D
开本:
16开
出版地:
太原市并州南路116号
邮发代号:
22-670
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
33463
总下载数(次)
123
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