构建趣味体验性初中生物课堂实践研究

• 作者: 吕秀凤
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 趣味体验 初中生物 构建
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深化发展，初中生物课堂教学应该注重以学生为主，强调学生主观能动性的发挥，要能全面的提升学生的学习能力和实践能力。为了激发学生参与到生物课堂实践中的积极性，教师一定要注意趣味性教学设计，这样才能有效的吸引学生课堂注意力，从而提升学生的综合性学习能力。本文就趣味体验性初中生物课堂实践教学构建的具体策略进行分析探究。