初中生物课堂的多样性教学分析

• 作者: 蒙庆南
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中生物 多样性教学 生物教学
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中教学改革不断深化的过程中。初中生物学科作为初中教学的主干学科，其教学策略也同其他学科一起越来越受到重视，如何提高初中生物学科教学策略，是初中生物老师所需要面临的重要内容，开展初中生物课堂多样性教学是引导学生进行高效的生物知识学习的重要手段，通过多种教学策略的组合应用，有效激发每一位学生的知识学习兴趣，为学生打造高效的初中生物多样性教学课堂。在本文中，结合多年的初中生物实践教学经验，对初中生物课堂的多样性教学进行分析探究。