基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准中出现了“跨媒介阅读与交流”这一新课程,并且,按新课标精神我们可以不必局限于在《必修下》才开始学习,可以尽早实践并大胆地探索,积极利用教师自身的特点以及身边的各种资源和机会,就有可能闯出是一条让教师教得更自如、让学生学得都更主动、让新课程标准中的一些学习任务群在相互融合中落实得更好的新路子。
推荐文章
论媒介理论与早期跨媒介艺术之关联
媒介理论
跨媒介艺术
艺术媒介
中世纪民谣
教堂
《二十四诗品》的跨媒介性解读
二十四诗品
跨媒介
语言
绘画
音乐
空间
融媒体时代影视编剧人才跨媒介叙事能力培养
融媒体
影视编剧
跨媒介叙事
人才培养
跨媒介时代出版物选题策划创新研究
跨媒介时代
出版物
选题策划
创新探析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用好跨媒介 打开新窗户
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 跨媒介阅读 大胆探索 可期待的成效
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 364
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
跨媒介阅读
大胆探索
可期待的成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导