初中语文分层教学研究

• 作者: 刘红珍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生求学路上重要的组成部分，无论是家长还是教师都希望学生在初中的各学科知识学习中获得积累和提升，尤其是语文作为最基础的学科，是初中教育的重点。语文学习在初中阶段更加注重应用能力和核心素养的培养，但是由于在小学阶段的语文基础参差不齐，决定了初中语文课堂教学要实现因材施教的差异化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。通过教学实践发现，在初中语文教学中，开展分层教学可以有效提高课堂教学质量，使每位学生都能在语文学习中有所收获。本文将结合具体教学案例，阐述初中语文实施分层教学的方法。