如何在农村小学语文教学中激发学生创造性思维的措施

• 作者: 解世楷
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 创造性思维 激发措施
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2021.05.209

摘要

近年来,随着新课程改革的落地实施,语文课程教学提出了新的教育理念,逐渐由教师"填鸭式"的讲解转变为激发学生创造性思维.尤其是小学基础教育阶段,正值学生思维活跃期,这是培养学生创造性思维的关键阶段,教师在此期间不仅要传道受业解惑,更要加强学生创造性思维的培养.虽然素质教育已经普及,但是农村和城市因地理位置、人口密度、经济发展水平不同,语文教学水平相差较大,学生的文化背景、接受程度也存在一定差异,如何激发农村小学语文教学中学生的创造性思维,使其灵活地应用所掌握的知识,提升社会实践能力,面临着更大的挑战.