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摘要:
现代诗歌是语文学习的重要内容,其鉴赏与创造都不离开想象这一方式。在语文教学过程中,通过引导学生进行想象,能够提高学生对现代诗歌的的审美理解力和审美创造力,具有很高的美育价值。本文以统编初中语文教材九年级上册诗歌单元为例,阐述如何将想象贯穿于诗歌阅读与写作的教学,以真正把语文科内隐的美育落到实处,发展学生“审美鉴赏与创造”的语文核心素养。
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文献信息
篇名 想象与美育:现代诗歌的审美鉴赏与创造
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 语文 美育 现代诗歌 想象 审美鉴赏与创造
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 398
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文
美育
现代诗歌
想象
审美鉴赏与创造
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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