简析初中语文群文阅读的教学模式

• 作者: 赵妙丽
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 群文阅读 初中语文 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着人们对学生阅读教育的重视,初中语文阅读的教学方式得到了优化和丰富。其中,群文阅读的教学方法受到了教师和学生的青睐。这种阅读方式主要是通过一组课文的组合和阅读,从而能够更好地针对教学目标来进行课堂教学实施,有效促进学生阅读水平的提升。本文首先针对初中语文群文阅读的重要作用进行阐述,然后分析群文阅读的组合原则,最后针对初中语文群文阅读教学模式进行分析,包括明确目标、课文组合、课堂教学以及教学评价等教学环节。旨在能够通过群文阅读的教学方式来促进初中生语文阅读能力的提升,也能够更好地提高课堂教学效率。