构建初中化学互动课堂的教学策略

• 作者: 王团刚
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中化学 互动课堂 分析说明 教学参考 意义解析
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中化学课上的知识是比较枯燥抽象的，很多学生在上化学课的时候不能集中精神，不能在学习化学的过程中保持较积极的状态，不能保持较强的意识、能力和耐力，这样的思维模式和模式对学生是不利的。对此，教师应推出全新的教学方法，让学生在学习化学的同时，充分发挥自己的积极性、主动性、学习创造性，并能在学习化学的过程中保持良好的状态。因此，老师们必须提出交互化学课堂，让学生能够与自己合作，点燃课程的学习气氛，又让学生的化学学习效率得到充分的提高。