高考"数学文化"试题特征分析与教学启示 ——以2020年高考数学卷为例

• 作者: 彭达浩 李祎
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 命题研究
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

自 2017 年高考开始,数学文化试题在高考试卷中占比已明显提升,基于数学核心素养导向下的高考命题,以数学文化内容为桥梁,连接学生"四基"的同时,还充分考虑到学生数学核心素养的培养.本文以 2020 年高考数学卷为例,从核心素养角度出发,探讨数学文化在高考试题中的渗透,并对教师教学提出指导与建议.