初中历史合理使用史料的策略分析

• 作者: 吴海量
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 史料实证 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.02.003

摘要

随着新课程改革的不断深入,初中历史学科的学科地位也在不断提高,史料作为反映过去所有事情的文字记载和一切物品,是历史教学不可或缺的素材.在教学过程中科学合理地引入史料,能有效提高课堂教学效率与效果.但是在初中历史教学中,教师在进行史料教学时存在诸多问题,教师要选择具有真实性的史料,在进行史料教学时应当坚持多种史料互证,正确解读史料,结合学情运用史料,从而提高历史课堂教学效率.