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摘要:
核心素养背景下初中道德与法治学科教学要关注对学生的价值引领,厚植爱党爱国爱社会主义的情怀.党史教育融入初中道德与法治课堂需要做到活用教材、活现史料、活动践行.教学研究发现:达成学科核心素养的课程目标,离不开教师梳理教材内容,找准党史切入点;挖掘党史资源,汲取榜样力量;开展实践教学,引导学生知行合一.
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文献信息
篇名 将党史教育融入初中道德与法治课堂
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 核心素养 党史教育资源 初中道德与法治学科
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 17-18,21
页数 3页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
党史教育资源
初中道德与法治学科
研究起点
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期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
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