基于任务型问题式教学模式的高三一轮复习

• 作者: 刘爱玲 杨永高
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 一轮复习 任务型问题式教学模式
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.02.007

摘要

基于"激发学生学习内驱力和学习积极性"的原则,依据高三一轮复习"全面扫描,突出主干,重建知识网络"的主要任务,以"盐类的水解"为例,提出"任务驱动→问题引领→动机激发→实践反馈"的高三一轮复习教学模式.教师要对主题内容中的核心知识进行梳理,结合课标要求确定教学目标,根据学生的认知发展规律,将教学过程分解成若干个学习任务,每个任务下遵循知识发展的脉络设计递进式问题情境,以问题为引领,激发学生的学习动机,使学生在实践学习中解决问题,以达到对知识的源流式梳理,促使学生主动建构知识网络.