乡村学校初中地理不同类型知识的备课策略

• 作者: 薄云娜 李春艳
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 知识分类 备课策略 初中地理 乡村学校教学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

依据知识分类方法,对初中地理知识进行分类,并以"日本"一课为例进行解读可以获知研究不同类型知识的备课策略.实践证明,"直观教学+实践观察"的方法能够使学生有效感知具体的地理事实性知识;"合作+辩论"的方法能够使学生有效概括抽象的地理概念性知识;"演绎+归纳"的方法能够使学生有效提取规律的地理方法性知识;"实践+对比"的方法能够使学生渗透广泛的价值性知识.