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摘要:
作为"跨媒介阅读与交流"任务群在教材中的呈现,"信息时代的语文生活"是活动单元,不是文本单元,不能把教材文本内容当作教学内容静态地传授知识,也不能止于在虚拟的跨媒介活动中展开教学,而应该在真实的跨媒介活动中开展课外与课内相结合的自主的语文学习活动.
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文献信息
篇名 信息时代的语文学习期待根本变革
来源期刊 中学语文教学 学科
关键词 信息时代 语文学习 跨媒介 活动
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 课堂诊断
研究方向 页码范围 28-34
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息时代
语文学习
跨媒介
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
总下载数(次)
6
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