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传播中国故事的英语叙事教学策略
传播中国故事的英语叙事教学策略
作者:
殷竹茜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语
叙事教学
中国故事
传播策略
视频教学
内容叙事化
摘要:
在当前我国高速发展进程中,强调讲好中国故事、传播好中国声音成为关键,这也是中国融入全球化经济发展体系的必经之路。在教育领域中,传播中国故事的方法很多,例如英语叙事教学就是如此。所以本文中探讨了英语叙事教学的基本理论,并提出了多点英语叙事教学策略,希望有效传播中国故事,实现文化、教育双向有益输出。
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传媒方式
中国故事
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文献信息
篇名
传播中国故事的英语叙事教学策略
来源期刊
长江丛刊
学科
关键词
英语
叙事教学
中国故事
传播策略
视频教学
内容叙事化
年,卷(期)
2022,(3)
所属期刊栏目
语言研究
研究方向
页码范围
25-27
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
英语
叙事教学
中国故事
传播策略
视频教学
内容叙事化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
主办单位:
湖北省作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-7483
CN:
42-1853/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
邮发代号:
38-531
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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