运算发现规律抽象建立模型 ——"指数函数的概念"教学设计、实践与反思

• 作者: 赵海涌 高晨霞 薛红霞
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学建模 指数函数 概念课 发现规律 表达规律
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 专题:数学建模教学实践研究
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

"指数函数的概念"是一节典型的概念课,是实施数学建模的一个载体.这节课概念的形成能更好地展示通过运算发现规律、抽象模型,图象的研究展示了丰富的视角.基于此,在教学实践、反思的基础上,改进完善,形成了新的教学设计,主要环节是:创设情境,分析数据,发现规律,抽象定义;利用模型,回归情境,解决问题.