多元化视角下大学生暑期专业社会调查体系建构与实践

• 作者: 惠霞
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化视角 暑期专业社会调查活动 内容体系 评估体系
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G455
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2022.02.015

摘要

开展大学生暑期专业社会调查活动的目的在于引导学生了解社会,增强学生的社会责任感,在学生学习评价方式多元化发展的今天,要实现这一目标,需要完善的实践育人内容体系和详尽的评估体系,内容体系主要包括符合基层社会发展的调查主题、符合专业特色的调查项目、开放合作的调查模式、多样化的调查总结与探讨活动、畅通的调查结果反馈渠道;评估体系应包括以调查主题、调查的前期准备、调查的具体实施过程、调查成果及调查活动的影响力为评估项目的团队评估,以专业知识、实践能力和思想素质为评估项目的个体评估,不同的评估项目之下设计多个可量化和可操作的评估内容.