调查分析,多措并举,加强《三国演义》课外阅读指导

• 作者: 李亚敏
• 来源期刊: 小学语文
• 关键词: 课外阅读指导 以生为本 多措并举 多元评价
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课外阅读指导
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

中国古典名著作为小学阶段的推荐阅读书目,在内容和语言上都给学生的阅读造成了一定的困难.在指导学生阅读《三国演义》时,教师要调查分析,掌握学情,确定指导目标;以生为本,多措并举,点燃阅读热情;搭建平台,以评促读,激发学生的阅读内驱力.